PENGETAHUAN PEMUSTAKA TENTANG FUNGSI PERPUSTAKAAN SEBAGAI WAHANA REKREASI BERBASIS EDUKATIF

PENGETAHUAN PEMUSTAKA TENTANG FUNGSI PERPUSTAKAAN SEBAGAI WAHANA REKREASI BERBASIS EDUKATIF

Oleh:

Iskandar

(Pustakawan Ahli Madya Universitas Hasanuddin)

Tulisan singkat ini menggambarkan tentang pengetahuan pemustaka terhadap fungsi perpustakaan sebagai wahana rekreasi berbasis edukatif di Perpustakaan Universitas Hasanuddin (Unhas). Gambaran tersebut dapat dilihat dari jawaban responden yang ditabulasi dalam tabel frekuensi dengan rincian sebagai berikut:

1.  Koleksi yang dimiliki Perpustakaan Unhas telah dapat dijadikan sebagai sumber bacaan hiburan

Berdasarkan jawaban responden terhadap pertanyaan tentang apakah koleksi yang dimiliki Perpustakaan Unhas telah dapat dijadikan sebagai sumber bacaan hiburan maka diperoleh jawaban dengan gambaran sebagai berikut:

No.	Koleksi Perpustakaan Unhas telah dapat dijadikan sebagai sumber bacaan hiburan	Frekuensi	Persentase (%)
1.	Koleksi Perpustakaan Unhas telah dapat dijadikan sebagai sumber bacaan hiburan karena adanya buku fiksi, novel, biografi, dan sejarah	55	50.93%
2.	Karena sudah tersedia sumber bacaan tersebut seperti cerita rakyat, puisi, roman dan sebagainya	32	29.63%
3.	Karena dalam Perpustakaan Unhas juga terdapat movie, Internet, DVD, VCD sehingga menambah kreativitas dan daya inovasi	21	19.44%
Jumlah		108	100%

Berdasarkan tabel di atas, diketahui bahwa responden yang menjawab Koleksi Perpustakaan Unhas telah dapat dijadikan sebagai sumber bacaan hiburan karena adanya buku fiksi, novel, biografi, dan sejarah sebanyak 55 responden atau 50.93%, responden yang menjawab karena sudah tersedia sumber bacaan tersebut seperti cerita rakyat, puisi, roman dan sebagainya sebanyak 32 responden atau 29.63%, dan responden yang menjawab karena dalam Perpustakaan Unhas juga terdapat movie, Internet, DVD, VCD sehingga menambah kreativitas dan daya inovasi sebanyak 10 responden atau 9.26%.

Dari data ini diketahui bahwa pemustaka telah memahami bahwa Perpustakaan Unhas juga berfungsi sebagai wahana rekreasi berbasis edukatif alasannya, koleksi Perpustakaan Unhas telah dapat dijadikan sebagai sumber bacaan hiburan karena adanya buku fiksi, novel, biografi, dan sejarah (50.93%), karena di Perpustakaan Unhas sudah tersedia sumber bacaan rekreasi berbasis edukatif seperti cerita rakyat, puisi, roman dan sebagainya (29.63%), dan karena dalam Perpustakaan Unhas juga terdapat movie, Internet, DVD, VCD sehingga menambah kreativitas dan daya invasi pemustaka (19.44%).

Berdasarkan data di atas, dapat diketahui bahwa salah satu fungsi Perpustakaan Unhas adalah sebagai wahana rekreasi berbasis edukatif karena tersedianya bacaan-bacaan yang sifatnya rekreatif tetapi mengandur unsur edukatif yang dapat membangun dan mengembangkan kreativitas pemustaka, minat dan daya inovasi setiap pemustaka yang memanfaatkannya. Di perpustakaan bacaan yang mengandung unsur rekreatif biasanya dikelaskan pada nomor kelas 800 dan 700

Pengelompokan Bidang Ilmu di Perpustakaan Unhas

NOMOR KELAS	BIDANG ILMU
000	karya-karya umum
100	filsafat, metafisika, psikologi, logika, etika
200	agama, theology
300	ilmu-ilmu sosial
400	bahasa
500	matematika dan ilmu-ilmu alam
600	ilmu-ilmu terapan, kedokteran, teknologi
700	seni, rekreasi, hiburan, olahraga
800	linguistik, sastra
900	geografi, biografi, sejarah

Sumber : Bagian Pengolahan Perpustakaan Unhas, 2019

2. Bacaan yang bersifat rekreatif yang ada di Perpustakaan Unhas bermanfaat untuk pemustaka

Berdasarkan jawaban responden terhadap pertanyaan tentang apakah bacaan yang sifatnya rekreatif yang ada di Perpustakaan Unhas bermanfaat untuk pemustaka maka diperoleh jawaban dengan gambaran sebagai berikut:

No.	Bacaan yang sifatnya rekreatif yang ada di Perpustakaan Unhas bermanfaat untuk pemustaka	Frekuensi	Persentase (%)
1.	Bermanfaat karena menambah imajinasi dan menambah pengalaman	32	29.63%
2.	Bermanfaat karena memberikan hiburan apalagi jika telah selesai ujian	29	26.85%
3.	Mengembangkan kreativitas dan ide inovatif yang membangun	28	25.93%
4.	Menciptakan keseimbangan jasmani dan rohani	19	17.59%
Jumlah		108	100%

Berdasarkan tabel di atas, diketahui bahwa responden yang menjawab  bermanfaat karena menambah imajinasi dan menambah pengalaman sebanyak 32 responden atau 29.63%, responden yang menjawab bermanfaat karena memberikan hiburan apalagi jika telah selesai ujian sebanyak 29 responden atau 26.85%, responden yang menjawab mengembangkan kreativitas dan ide inovatif yang membangun sebanyak 28 responden atau 25.93%, responden yang menjawab bermanfaat karena mampu menciptakan keseimbangan jasmani dan rohani sebanyak 19 responden atau 17.59%.

Dari data ini diketahui bahwa pemustaka banyak memperoleh manfaat ketika memanfaatkan Perpustakaan Unhas khususnya fungsi perpustakaan sebagai wahana rekreatif berbasis edukatif yang meliputi, menambah imajinasi dan menambah pengalaman (29.63%), memberikan hiburan apalagi jika telah selesai ujian (26.85%), mengembangkan kreativitas dan ide inovatif yang membangun (25.93%), dan menciptakan keseimbangan jasmani dan rohani (17.59%). Hal ini dapat menjadi masukan bagi pengelola perpustakaan bahwa koleksi rekreatif berbasis edukatif cukup diminati dan telah digunakan pemustaka sesuai fungsinya oleh pemustaka karena itu, perlu pengelolaan dengan baik.  

Pengetahuan Pemustaka tentang fungsi Perpustakaan Unhas sebagai Wahana Rekreasi berbasis edukatif dengan menggunakan perpustakaan sebagai sumber bacaan hiburan yang bermanfaat. Saran pemustaka terhadap fungsi Perpustakaan Unhas sebagai wahana rekreasi berbasis edukatif:

a) Lebih ditingkatkan lagi khususnya koleksi-koleksi tercetak seperti novel, fiksi, cerita rakyat, roman, biografi, CD, DVD, koleksi movie, dan lain-lain

b)  Hendaknya ada ruang khusus untuk menonton (cinema) milik Perpustakaan Unhas

c) Untuk fungsi rekreatif berbasis edukatif ada baiknya perpustakaan direnovasi lebih menarik dengan konsep “generasi milenial”